| 課程代碼 | 10212740003 | 上課學制 | 研究所碩士班 | | 課程名稱 | 藝術創作理論
Theories in Artistic Production | 授課教師 (師資來源) | 劉豐榮(藝術系) | | 學分(時數) | 2.0 (2.0) | 上課班級 | 藝術系碩班創作組1年甲班 | | 先修科目 | | 必選修別 | 必修 | | 上課地點 | 美術館 L208 | 授課語言 | 國語 | | 證照關係 | 無 | 晤談時間 | 星期2第3節~第4節, 地點:L204
星期4第3節~第4節, 地點:L204
| | 課程大網網址 | https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=10212740003 | | 備 註 | | | 本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處：否 |
◎系所教育目標：
本碩士班旨在增進學生進階之藝術創作、設計、藝術教育與藝術理論之能力，同時強調傳統藝術媒材與電腦科技之互補，以及藝術創作與藝術理論之統整。未來將加強數位藝術與設計、文創產業、藝術教育之研究與推廣，以提昇學生升學與就業之競爭力。其教育目標分述如下：
（一）增進進階視覺藝術創作專業能力
（二）提昇進階數位藝術與設計專業知能
（三）奠定進階視覺藝術教育與行政專業素養
（四）建立進階視覺藝術理論專業知能 | | ◎核心能力 | 關聯性 | | 1.進階中西繪畫之創作能力 | 關聯性最強 | | 2.進階版畫及立體造型之創作能力 | 關聯性最強 | | 3.進階數位藝術之創作能力 | 關聯性最強 | | 4.進階數位設計之能力 | 關聯性稍強 | | 5.進階視覺藝術教育之知能 | 關聯性稍強 | | 6.進階藝術行政之專業知能 | 關聯性中等 | | 7.進階視覺藝術理論、美學之專業知能 | 關聯性最強 | | 8.進階藝術史與藝術批評之專業知能 | 關聯性最強 | ◎本學科內容概述：
-瞭解當代藝術重要風格流派及演變，和繪畫表現語言的變化與更新。透過系統學習來掌握各種風格繪畫的技法理論，引導學生反省與發展個人之創作語彙與內容，並配合個人創作專題計劃之實施。 | ◎本學科教學內容大綱：
1.介紹當代新藝術表現風格
2.當代藝術創作表現風格的研究討論-形式篇
3.當代新藝術創作表現風格的研究討論-內容篇
4.當代新藝術創作表現風格的研究討論-媒材篇
5.配合個人創作專題計劃之實施 | ◎本學科學習目標：
（一）認識藝術創作之品質思考特質與歷程
（二）理解藝術創作之現代主義派典
（三）理解藝術創作之後現代主義派典
（四）理解藝術創作之後-後現代主義派典
（五）理解藝術創作學習層面（自我、藝術、文化、生態、及其關聯）
（六）理解視覺藝術創作研究理論與實務概要
（七）理解東方與西方藝術創作觀點及其關聯 | | ◎教學進度： | | Week | 主題 | 教學內容 | 教學方法 | 01
09/18 | 藝術創作理論之意義與概論 | 藝術創作理論之意義與涉及之範疇、探究之方法 | 講授、討論。 | 02
09/25 | 藝術創作之品質思考特質與歷程 | 藝術創作之品質思考特質 | 講授、討論。 | 03
10/02 | 藝術創作之品質思考特質與歷程 | 藝術創作之品質思考歷程與省思 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 04
10/09 | 藝術創作之現代主義派典 | 藝術創作之現代主義理論 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 05
10/16 | 藝術創作之現代主義派典 | 藝術創作之現代主義理論 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 06
10/23 | 藝術創作之現代主義派典 | 藝術創作之現代主義作品 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 07
10/30 | 藝術創作之後現代主義派典 | 藝術創作之後現代主義理論 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 08
11/06 | 藝術創作之後現代主義派典 | 藝術創作之後現代主義理論 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 09
11/13 | 藝術創作之後現代主義派典 | 藝術創作之後現代主義作品 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 10
11/20 | 藝術創作之後-後現代主義派典 | 精神性取向全人藝術創作新趨勢 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 11
11/27 | 藝術創作之後-後現代主義派典 | 創造性新觀點 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 12
12/04 | 藝術創作之後-後現代主義派典 | 藝術創作研究（藝術本位研究、實務導向研究）新趨勢 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 13
12/11 | 理解藝術創作學習層面 | 藝術創作之自我探索(學習者本位)學習層面、藝術探索(內容本位)學習層面 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 14
12/18 | 理解藝術創作學習層面 | 藝術創作之文化探索(議題本位)學習層面、生態探索(議題本位)學習層面，及由此四層面形成之六種關聯 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 15
12/25 | 視覺藝術創作研究理論與實務概要 | 藝術創作研究理論（藝術本位研究、實務導向研究） | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 16
01/01 | 視覺藝術創作研究理論與實務概要 | 藝術創作研究實務（藝術本位研究、實務導向研究） | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 17
01/08 | 東方與西方藝術創作觀點及其關聯 | 東方與西方藝術創作觀點 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | 18
01/15 | 東方與西方藝術創作觀點及其關聯 | 東方與西方藝術創作關聯 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 | ◎課程要求：
一、參與討論；二、理論研究與發表；三、整合理論與實務進行創作研究初探 | ◎成績考核
課堂參與討論20%
書面報告40%
口頭報告30%
作業/習題演練10%
| ◎參考書目與學習資源
（一）課堂講義
（二）中文書目
劉豐榮（1996）。藝術創作之品質思考與智慧。新觸角聯展畫冊。嘉義市立文化中心
劉豐榮（2002）。學院藝術教育之派典分析。大趨勢，5，10-13
劉豐榮與何文玲（2003）。視覺藝術集體創作個案及其教育意涵—論「溢符碼」作品展。教師之友，44(3)，17-24
劉豐榮（2004a）。學院中視覺藝術創作研究之議題分析。臺灣藝術與藝術教育研討會論文單行本。嘉義縣：國立嘉義大學人文藝術學院美術系暨視覺藝術研究所。
劉豐榮（2004b）。藝術創作研究方法之理論基礎探析：以質化研究觀點為基礎。藝術教育研究，8, 73-94
劉豐榮（2004c）。視覺藝術創作研究方法學析論。九十三學年度中南區視覺藝術研究所研究生論文發表會論文集（4-12）。
劉豐榮（2005）。台灣藝術論述中關於現代與後現代觀點之考慮。台灣藝術與文化學術研討會論文集（1-10）。嘉義縣：國立嘉義大學人文藝術學院美術系暨視覺藝術研究所。劉豐榮（2007）。當代學院藝術教育新途徑之探析：藝術創作之教與學（主題演講）。南區藝術研究所創作研究聯合發表會。國立嘉義大學人文藝術學院美術系暨視覺藝術研究所。
劉豐榮（2008）。當前高等教育中藝術創作教育方向之省思（主題演講）。學院藝術創作研究研討會。國立嘉義大學 人文藝術學院美術系暨視覺藝術研究所。
劉豐榮（2010）。精神性取向全人藝術創作教學之理由與內容層面：後現代以後之學院藝術教育
10. 徐復觀 (1976)。中國藝術精神。台北市：學生。
劉大悲譯 (1985)。禪與藝術。台北市：天華。
劉豐榮（2004）。藝術創作研究方法之理論基礎探析：以質化研究觀點為基礎，藝術教育研究，8。73-94。
劉豐榮（2005）。人文主義與反人文主義美學：現代到後現代藝術教育理論基礎之變遷。藝術研究期刊，1，83-104。
劉豐榮（2010）。精神性取向全人藝術創作教學之理由與內容層面：後現代以後之學院藝術教育。視覺藝術論壇，5,3-20。
劉豐榮（2011）。藝術中精神性智能與全人發展之觀點與學院藝術教學概念架構。藝術研究期刊, 7, 1-19。
張育英 (1994)。禪與藝術。台北市：揚智。
曾祖蔭 (1994)。中國佛教與美學。台北市：文津。
謝東山 (1995)。當代藝術批評的疆界。台北市：帝門。
曾長生與郭書瑄譯（2007）。Helen Westgeest 原著。禪與現代美術 -- 現代東西方藝術互動史（Zen in the fifties – interaction in art between east and west）。台北市：典藏藝術家庭。
劉昌元 (2001)。 西方美學導論。台北市：聯經。
劉文潭 (2001)。西洋六大美學理念史。台北市：聯經。
劉文潭 (1987)。現代美學。台北市：商務。
張法 (1998)。中西美學與文化精神。台北市：淑馨。
蔡日新（2002）。禪之藝術。台北市：文津。
（三）西文書目
1. Roukes, N. (1982). Art synectics. MA: Davis.
2. Rader, M. (Ed.). (1979). A modern book of aesthetics. New York: Holt, Rinehart and Winston.
3. Hardiman, G.W. & Zernich (1988). Discerning art: Concepts and issues. IL: Stipes.
4. Harrison, C. & Wood P. (Eds.) (1995). Art in theory 1900-1990: An anthology of changing ideas. MA: Basil Blackwell.
5. Alperson, P. (1992). The philosophy of the visual arts. New York: Oxford University Press.
6. Chipp, H. B. (1968). Theories of modern art: A source book by artists and critics. CA: University of California Press.
7. Addiss, S. (1998). The art of Zen. New York: Harry N. Abrams.
8. Chang, Chung-yuan (1970). Creativity and Taoism: A study of Chinese philosophy, art, and poetry. New York: Harper & Row.
9. Baas, J. (2005). Smile of the Buddha: Eastern philosophy and western art from Monet to today. CA: University of California Press. |
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